课程设计说明书撰写格式暂行规范

Posted by admin on 9月 9 2022 Add Comments

选择电动机,电机传动装置执行机构a)机械系统示意图AB曲柄滑块3导杆滑块6连杆n2CEDO9O22O43145工作台86工件71091112c)执行机构运动简图附图牛头刨床机械示意图sHFb)刨头阻力曲线图FFmax220附表牛头刨床设计数据方案号3-13-23-33-43-53-63-73-83-93-10导杆机构运动分析转速n248495052504847556056机架lO2O4380350430360370400390410380370工作行程H310300400330380250390310310320行程速比系数K连杆与导杆之比lBC/lO4B导杆机构动态静力分析工作阻力Fmax(N)4500460038004000410052004200400060005500导杆质量m4(kg)20202220222426282622滑块6质量m6(kg)70708080809080708062导杆4转动惯量JS4(kgm2)凸轮机构设计从动件最大摆角ψmax15o15o15o15o15o15o15o15o15o15o从动件杆长lO9D125135130122123124126128130132许用压力角\uf06140o38o42o45o43o44o41o40o42o45o推程运动角δO75o70o65o60o70o75o65o60o72o74o远休止角δS10o10o10o10o10o10o10o10o10o10o回程运动角δO’75o70o65o60o70o75o65o60o72o74o机械设计部分(集中三周进行)1)确定传动装置的类型,应包括设计任务、设计参数、设计计算过程等。

则Vf=fz*z*n=0.06*3*460=82.8mm/min4、计算铣削加工工时由上面可知1000v?do=437.9r/mint=式中Lw?l1?l2vfilw、l1、l2与上述所相同。

成型过程中成型零件受到塑料熔体的高压作用,料流的冲刷,脱模时与塑件间发生摩擦。

般包括概论、主体及结论等部分。

课程设计说明书应有中英文摘要。

表2-1HDPE的性能指标3、HDPE的注射成型过程及工艺参数(1)注射成型过程挑选色泽、粒度、均匀度较好的HDPE原料,由于HDPE吸水性小,故成型前不需要干燥。

课程设计结束时,应将设计任务书、说明书(包括设计图纸、实验报告、计算程序)、评分表等有关资料,送交指导教师审阅。

本科生院职责(1)组织制定课程设计教学工作的相关政策和制度。

○4编写程序。

以前室房间为例,该房间的冷负荷为1583.53W,风机盘管所承担的风量为承担的风量为315m3/h。

确定钻头磨钝标准及寿命由《切削用量简明手册》表2.12查得磨钝标准为0.5~0.8寿命为T=35min。

如因事、因病不能上课,则需请假。

这是锂离子与金属锂电池本质的差别。

可采用圆柱凸轮机构或用槽轮机构间歇带动转盘转动送料。

每一教师指导1~2组。

在这次课程设计中,我在网上查询收集了各种关于服饰的资料以及图片等等,并在商店去看了一些相关的店铺和服饰产品。

要实事求是,尊重客观事实。

Vc=17m/min。

设计方案提示自动间歇校直送料校直可用两摩擦轮挤压完成。

是理论和实践相结合的有效手段。

推杆位置的布置(1)推出机构的设计原则如下:推出机构应尽量设置在动模一侧;保证塑件不因推出而变形损害;机构简单,动作可靠;保证良好的塑件外观;合模时精确定位。

组织课程设计答辩和成绩评定工作。

所以模具温度初步选定为50℃,冷却介质为常温水,因为水的热容量大、传热系数大、成本低。

龙贝格求积分算法6、M次多项式曲线拟合,据计算结果,用Matlab画图并观察拟合效果。

编写设计说明书一份。

在切削行程H中,工作阻力F为常数;刀具向上运动时为空回行程,为了缩短回程时间,221要求刀具具有急回运动。

出示课题)(1)指名读(2)齐读**(二)学习课文**1、(出示第二节)家究竟是什么?书上向我们做了这样的解释。

由于本设计的流道较为简单。

从产品定位、品牌定位、企业定位三者的关系层次上来看,一般企业定位要经历的过程是:从产品、品牌、企业定位三者一体化到三者分离,后者相对于前者越来越概括和抽象,越来越多用以表现理念。

本书将努力反映各校近年来机械原理课程设计的教学改革成果。

路上雨停了,不要急于关闭雨刮器。

工艺路线方案二:工序一:铸造毛坯;工序二:粗、半精铣左端面C面,工序三:终检,入库。

计算主流道的体积流量2、计算主流道的剪切速率主流道的剪切速率处于主流道最佳剪切速率5³10²/s~5³10³/s之间。

如果现有的楼宇和室外场所没有进展正确的布线,为学生提供互联网接入的本钱就会非常高。

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