机械制造工艺学设计.pdf

Posted by admin on 9月 4 2022 Add Comments

提高夹具性价比,由于切削力较小,所以一般的手动夹紧就能达到本工序的要求,并且避免复杂夹紧机构带来的结构庞大,旋转加工过程中不会干涉。

设计的要求机械制造工艺学课程设计题目定为:××零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计。

在设计夹具时,应该注意提高劳动率。

最后,应标明各加,机械制造工艺学课程设计任务书.机械制造工艺学课程设计指导书山东建筑大学2011.12机械制造工艺学课程设计指导设计目的机械制造工艺学课程设计的目的是让学生在学习了机械制造工艺学和进行了校内外的生产实习之后让学生获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺及结构设计的基本能力。

再用固定手柄压紧螺钉进行夹紧。

第一阶段中本人认真复习了有关书本知识学会了如何分析零件的工艺性,学会如何查有关手册,选择加工余量、确定毛坯类型、形状、大小等,绘制出了毛坯图。

个表面的总加工余量,即为该表面各工序间加工余量之和。

由参照文件(1)中相关孔的加工的经济度机床能达到的地点精度可知上述要求能够达到的部件的构造的工艺性也是可行的。

又根据毛坯图和零件图构想出两种工艺方案,比较确定其中较为合理的工艺方案来编制工艺。

提高教师的指导效果现代教育强调以学生为主体,教师为主导。

该部件上主要加工面为上端面,下端面,左右端面,2-?13mm孔和?20(+0.1—-0.06)mm以及3mm轴向槽的加工。

基准面的选择(夹具体方式的确定)6/9夹具体是夹具的基本件,它既要把夹具的各种元件、机构、装置连接成一个整体,而且还要考虑工件装卸的方便。

本书于1983年10月在南京召开的机械制造(冷加工)类专业教材编审委员会工艺教材编审组会上被审定为全国机械制造工艺及设备专业辅助教材。

由于有一个圆筒,为减少加工余量可在铸造时铸出毛坯孔。

首先,所用零件要有典型性,课程设计用到的零件应该是轴类、盘盖类、箱体类和异形零件中的代表性零件;其次,所选零件结构相对简单,加工工艺要求不高,旨在让学生能够掌握加工工艺设计的全过程,能够独立完成;最后,要鼓励学生从生产实践中或从生活中自选零件作为设计用零件。

夹紧的可靠性。

设计要求设计者必须发挥独立思考能力,禁止抄袭他人成果,不允许雷同。

阶梯轴的外圆表面?阶梯轴的外圆表面由两个mm的外圆表面,两个Φ50mm的外圆表面,一个mm的外圆表面,一个Φ73.116?mm的外圆表面和一个mm的外圆表面组成。

书中的课程设计实例包括课程设计任务书、设计说明书、工艺过程卡片及设计图样等,供学生在设计时参考。

其花键孔25与轴的配合来传递凸轮曲线槽传来的运动。

**4.****研究:**能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究,包括实验方案设计、操作、数据分析与解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

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